RAMOWY ROZKŁAD DNIA

6:00-8:00

Schodzenie się dzieci - zabawy dowolne według zainteresowań.
Zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne, ćwiczenia ogólnorozwojowe integrujące grupę.                                                                                                            

8:00-8:30

Ćwiczenia poranne
Czynności higieniczno – samoobsługowe
Przygotowanie do śniadania

8:30-9:00

Śniadanie – realizacja założeń programowych z zakresu kształtowania nawyków higienicznych
i kulturalnych oraz dbałości o zdrowie

9:00- 11:00

Zajęcia dydaktyczne zgodne z wybranym programem wychowania przedszkolnego.
Ćwiczenia i zabawy ruchowe w sali z uwzględnieniem ćwiczeń zapobiegających wadom postawy.
Zabawy na powietrzu w ogrodzie przedszkolnym, spacery i wycieczki. Obserwacja środowisk przyrodniczych i społecznych
w najbliższym otoczeniu przedszkola.
Zabawy swobodne przy niewielkim udziale nauczyciela.
Zabawy według zainteresowań i pomysłów dzieci.

11:00 - 11:30

Czynności higieniczne
Przygotowanie do drugiego śniadania.

11:30 – 12:00

Drugie śniadanie – wyrabianie nawyków związanych
z zachowaniem się przy stole

12:00 - 13:15

Czytanie bajek i opowiadań, zabawy relaksacyjne
Zajęcia dla dzieci objętych pomocą psychologiczno-pedagogiczną.                                                    
Język angielski.
Zabawy podjęte z inicjatywy dzieci

13:15 – 13:30
 

Czynności porządkowe – tworzenie sytuacji sprzyjających rozwojowi nawyków i zachowań prowadzących do samodzielności.
Przygotowanie do obiadu.

13:30- 14:00

Obiad

14:00- 15:00
 

Relaks, odpoczynek dzieci: słuchanie bajek i muzyki relaksacyjnej. Zabawy tematyczne, ćwiczenia graficzne,  konstrukcyjne. Aktywność ruchowa. Samodzielne działania dzieci, utrwalenie zdobytych wiadomości.                                                              

15:00 15:45
 

Zajęcia dydaktyczne – popołudniowe
Zabawy przygotowujące do nabywania umiejętności dostosowanych do możliwości dzieci.

15:45 – 16:00

Czynności higieniczno- samoobsługowe.                                        

16:00 – 16:20

Podwieczorek 

16:20 - 17:15
 

Tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania dzieci.
Aktywność własna przedszkolaków.

17:15- 18:00
 

Gry stolikowe,  zabawy językowe, dydaktyczne, bajkoterapia.

18:00 -18:30
 

Przygotowanie do kolacji i kolacja

18:30 – 20:00
 

Zabawy indywidualne wg wyboru dzieci, czynności porządkowe. Rozchodzenie się dzieci.

Religia- zgodnie z ustalonymi godzinami w grupie.
 

6:00-8:00

Schodzenie się dzieci - zabawy dowolne według zainteresowań.
Inicjowanie rozmów z dziećmi na tematy bliskie dziecku.
Praca indywidualna z dzieckiem w tym również rozwijanie uzdolnień.
Zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne  integrujące grupę.                                                                                                            

8:00-8:30

Ćwiczenia poranne
Czynności higieniczno – samoobsługowe
Przygotowanie do śniadania

8:30-9:00

Śniadanie – realizacja założeń programowych z zakresu kształtowania nawyków higienicznych
i kulturalnych oraz dbałości o zdrowie

9:00- 11:00

Zajęcia dydaktyczne zgodne z wybranym programem wychowania przedszkolnego – aktywność językowa, matematyczna, plastyczna, muzyczna, rozwijanie umiejętności społecznych.
Praca indywidualna.
Ćwiczenia i zabawy ruchowe w sali rekreacyjnej z uwzględnieniem ćwiczeń zapobiegających wadom postawy.
Język angielski                                                                                         
Zabawy na powietrzu w ogrodzie przedszkolnym, spacery i wycieczki.
Obserwacja środowisk przyrodniczych i społecznych w najbliższym otoczeniu przedszkola.
Zabawy swobodne przy niewielkim udziale nauczyciela.                                                                          
Zabawy według zainteresowań i pomysłów dzieci.

11:00 - 11:30

Czynności higieniczne
Przygotowanie do drugiego śniadania  

11:30 – 12:00

Drugie śniadanie – wyrabianie nawyków związanych z zachowaniem się przy stole

12:00 - 13:15

Czytanie bajek i opowiadań, budzenie zainteresowań czytelniczych, zabawy relaksacyjne.                Zajęcia dla dzieci objętych pomocą psychologiczno-pedagogiczną.
Spokojna aktywność stolikowa.                                                                                                                                        

13:15 – 13:30

Czynności porządkowe – tworzenie sytuacji sprzyjających rozwojowi nawyków  i zachowań prowadzących do samodzielności.
Przygotowanie do obiadu.

13:30- 14:00

Obiad

14:00- 15:00

Relaks, odpoczynek dzieci: słuchanie bajek i muzyki relaksacyjnej.
Zabawy tematyczne, ćwiczenia graficzne,  konstrukcyjne.
Aktywność ruchowa. Samodzielne działania dzieci, utrwalenie zdobytych wiadomości.                                                              

15:00 15:45

Zajęcia dydaktyczne – popołudniowe
Kontynuacja działalności edukacyjnej.
Zajęcia przygotowujące do nabywania umiejętności szkolnych.

15:45 – 16:00

Czynności higieniczno- samoobsługowe. 

16:00 – 16:20

Podwieczorek

16:20 - 17:15

Tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania dzieci.
Aktywność własna przedszkolaków.                                                                                                                                                               

17:15- 18:00

Gry stolikowe, zabawy językowe, dydaktyczne, bajkoterapia.

18:00 -18:30

Przygotowanie do kolacji i kolacja

18:30 – 20:00

Zabawy indywidualne wg wyboru dzieci, czynności porządkowe. Rozchodzenie się dzieci.

Religia - zgodnie z ustalonymi godzinami w grupie.