Kontakt
PRZEDSZKOLE MIEJSKIE nr44
Strona głowna  /  Język angielski
Język angielski

PROWADZENIE: PANI ALEKSANDRA KRALOVSKA

 

Magic, magic, 1,2,3 ! -MAJ

Na naszych zajęciach językowych

- poznajemy i utrwalamy słownictwo związane z rodziną i przyrodą,

- poznajemy piosenki: "The Finger Family", Story 8 Action Song, 'The Spring Song",

- słuchamy historyjki, w której elfy z pomocą Boo szukają rodziców i młodszego braciszka, i na różne sposoby tę historyjkę odgrywamy,

bawimy się w rodzinna sesję zdjęciową.

 

Kluczowe słowa i zwroty, które dzieci poznają i które stosują podczas zajęć językowych;

 

mummy - mama

daddy - tata

brother - brat

sister - siostra

baby - dzidziuś

flower - kwiat

bush - krzak

tree - drzewo

pink - różowy

purple - fioletowy

green - zielony

family photo - rodzinna fotografia

Follow me! - Za mną!

Say cheese! - Powiedz "ser"! (uśmiech do aparatu)

 

Dodatkowo grupy: Stokrotki i Promyczki:

 

Come up here - Podejdź tu

Let's find -  Znajdźmy

Here it is - Tutaj jest

Let's take a family photo! - Zrómy zdjęcie rodzinne!

Can I have...? - Czy mogę prosić? / Czy mogę dostać?

Who's that? - Kto to jest?

What's that? -  Co to jest?

Give me a hug! - Uściskaj mnie / Przytul mnie!- 

Clips on a string -  Klamerki na sznurek!

 

Karty Pracy wykorzystywane na zajęciach językowych (grupy: Stokrotki, Promyczki), mają formę bajkowej książeczki, którą dzieci mogą przeglądać już po zakończeniu kursu.

 

Językowe zabawy w domu:

- kiedy dziecko przyniesie książeczkę do domu, czytajcie ją tak jak inne książki, zachęćcie dziecko, by opowiadało o przygodach głównych bohaterów, ich wyglądzie, wykonywanych przez nie czynnościach,

- kiedy robicie dziecku zdjęcie, zachęćcie je do uśmiechu, używając angielskiego zwrotu - Say cheese!

- przejrzyjcie wspólnie album rodzinny i nazywajcie po angielsku członków rodziny:

Look, who's this? (It's) mummy, daddy, brother, sister, baby! A family photo!

CLEAN OR DIRTY – KWIECIEŃ

 

Na naszych zajęciach w grupach „Zające”, „Koty”, „Pszczoły”:

poznajemy i utrwalamy nazwy niektórych zwierząt mieszkających na wsi oraz liczymy w zakresie 6

poznajemy piosenki „Animals' talk” i Story 7 Action Song,

rozpoznajemy zwierzęta po ich głosach,

pokonujemy tor przeszkód,

Kluczowe słowa i zwroty poznawane w miesiącu kwietniu:

 

bunny – króliczek

duck – kaczka

pig –  świnia

cat – kot

dog – pies

tail – ogon

clean -  czysty

dirty – brudny

feet – stopy

wash – myć ( się )

climb – wspinać się

swim – pływać

hop – skakać

roll – turlać się

numbers 1 – 6

 

Językowe zabawy w domu:

Naśladujemy zwierzęta – zachęć dziecko do naśladowania głosów zwierząt, które wymienisz:

What does the duck / the cat / (…) say?, następnie zamieńcie się rolami,

przy okazji mycia rąk lub kąpieli zwróć uwagę dziecka na brudne części ciała i zachęć, by umyło je w wymienionej przez ciebie kolejności – Look at your hands/ legs/ feet!

(They're) dirty! Look at your nose / tummy / head! (It's) dirty! Let's wash your legs/ hands / feet / head / nose / tummy!

 

Na naszych zajęciach w grupach: „Stokrotki” i „Promyczki”:

 

poznajemy i utrwalamy nazwy niektórych zwierząt mieszkających na wsi oraz liczymy w zakresie 10

poznajemy piosenki „Animals' talk” i Story 7 Action Song,

słuchamy historyjki, w której Boo, Max i Lilly naśladują sposób poruszania się różnych zwierząt, a Boo turla się w blotnistej kałuży, i na różne sposoby tę historyjkę odgrywamy,

rozpoznajemy zwierzęta po ich głosach,

pokonujemy tor przeszkód,

Kluczowe słowa i zwroty poznawane w miesiącu kwietniu:

 

bunny – króliczek

duck – kaczka

pig –  świnia

cat – kot

dog – pies

tail – ogon

clean -  czysty

dirty – brudny

feet – stopy

wash – myć ( się )

climb – wspinać się

swim – pływać

hop – skakać

roll – turlać się

numbers 1 – 10

 

Słownictwo bierne:

 

Pick a card

Are … clean / dirty?

What are you?

What can you see?

Put the … in front of you!

Wash your... like this!

Who's got clean / dirty...?

 

Językowe zabawy w domu:

Naśladujemy zwierzęta – zachęć dziecko do naśladowania głosów zwierząt, które wymienisz:

What does the duck / the cat / (…) say?, następnie zamieńcie się rolami,

przy okazji mycia rąk lub kąpieli zwróć uwagę dziecka na brudne części ciała i zachęć, by umyło je w wymienionej przez ciebie kolejności – Look at your hands/ legs/ feet!

(They're) dirty! Look at your nose / tummy / head! (It's) dirty! Let's wash your legs/ hands / feet / head / nose / tummy!

 

„Animals' talk”

 

Bunny, bunny, bunny,

How are you?

Hop, hop, hop,

Fine, thank you!

Duck, duck, duck,

How are you?

Quack, quack, quack,

Fine, thank you!

Cat, cat, cat,

How are you?

Meow, meow, meow,

Fine, thank you!

Pig, pig, pig,

How are you?

Oink, oink, oink,

Fine, thank you!

Dog, dog, dog,

How are you?

Woof, woof, woof,

Fine, thank you!

 

 

 

PROWADZENIE:  PAN  KUBA

 

SŁOWNICZEK Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO – MARZEC 2018

 

TEMATYKA :  How are You feeling today? ( Jak się dziś czujesz?)

 

SŁOWNICTWO

 

- happy – szczęśliwy

- sad - smutny

- hungry – głodny

- angry - zdenerwowany

- worried – zmartwiony

- calm - spokojny

- surprised – zaskoczony

 

PIOSENKA „If you’re happy ….” Super Simple Song

 

TEMATYKA :Let’s go to the Zoo  ( Chodźmy do Zoo)

 

SŁOWNICTWO

 

- zebra – zebra

- giraffe – żyrafa

- tiger – tygrys

- fish  - ryba

- an elephant – słoń

- turtle – żółw

 

PIOSENKA “ Five Little Monkeys” - Super Simple Song

 


Ostatnia aktualizacja: 2018-05-10